子どもたちに夢を語る世界の未来を育む仕事
代表取締役
一度きりの人生です。自分のやりたいこと、やってみたいことに思いっきり取り組んでほしいと思います。
塾の先生というのは子どもたちが日常的に触れ合う数少ない大人の中の一人です。
誰だって壁にぶつかることがあります。
それは次のステージへ登るための試練です。
しかし、ひとりだけで闘っていては、そこに気付けないものです。
その壁をどう乗り越えるか、自分をどう鍛えるか。そのとき、人生には指導者が必要となります。
子どもたちが壁にぶつかったとき、目の前にいる一人の大人として大切なことを一緒に伝えませんか。
「熱い指導者がいる」
「先生との出会いが私をかえる」
指導者で人はかわります。
子どもたちの可能性、それはこの世界の未来です。
「岡崎塾」で一緒に夢を語りませんか。
株式会社 岡崎塾について
キッズ（年中～小２）
- パズル
- ロボット
- プログラミング
小学部（小１～小６）
- 個別指導
- 集団指導
- 映像授業
中学部（中１～中３）
- 個別指導
- 集団指導
- 映像授業
高校部（高１～高３）
- 個別指導
- 集団指導
- 映像授業
- オンラインゼミ
株式会社 岡崎塾は西脇市の小さな個人塾から始まりました。そして、2023年の春に創業9周年を迎えました。
「子どもたちにとって『今までにない学習塾』を創る」ことを使命に、創業以来9年間ひた走ってきました。
塾は勉強の場であると同時に、人づくりの場であると、私たちは考えています。
もちろん、塾ですから成績を上げることは至上命題です。当然、成果として出さなければなりません。
ですが、大切なのはその成果を出すための過程です。「塾だから、成績さえ上げていればいい」ではなく、「塾だからできること」を常に考え子どもたちが勉強を通して大切なことを学べる場、人間力を育む場を作っています。
岡崎塾はよりよい未来のためにはできることを惜しみません。最新情報の収集、独自のメソッドの開拓、講師・スタッフの自己啓発など、ときには目の前の素敵な大人として夢を語る、テスト当日の早朝勉強、時には深夜特訓も。生徒も講師もスタッフも、その場にいる人すべてが「楽しい」と感じることができる瞬間にこそ、子どもたちに伝えるべき大切なことがあると考えているからです。
時代がかつてないスピードで変化していくなか、「教育」への関心は高まり続けています。
「我が子にたくましく生き抜く力をつけてあげたい、自分の頭で考え、道を切り開き、夢を持って生きていって欲しい。」
これは親なら誰もが抱く、当たり前の願いです。この当たり前を現実にすることが岡崎塾の夢でもあります。
必要なのは明日のテストで高得点を取るための技術でしょうか。
それとも、問題を自分で解決し前に進む力でしょうか。
子どもたちの可能性は、この世界の未来です。一人でも多くのこどもたちの潜在能力や個性を伸ばし自分の人生を思いっきり生きてもらうこと、それが私たち岡崎塾の役割だと考えています。
岡崎塾が目指す会社の在り方
- 今までにない学習塾を創る会社
- 生徒一人ひとりをしっかりと見つめ、親身に熱く指導できる仲間がいる会社
- 生徒も講師も「楽しい」と感じることができる会社
- 家族や友人に自慢できる会社
- 社員が自分の仕事に誇りを持てる会社
この全てを高い水準で満たすべく常に職場環境の改善、福利厚生の見直しに取り組んでおります。
また、ハードワークになりがちな塾講師の労働環境改善にも力を入れております。講師が疲弊していると「仕事はつらいもの」「仕事は楽しくないもの」だと身近にいる子どもたちに伝わってしまいます。
弊社では学習塾として従業員が生き生きと働くことができる職場を作ることを大事にしています。もちろん、仕事には大変なこともあります。しかし、その大変なことも含め「仕事の達成感」や「仕事のたのしさ」、そして「働くことの喜び」を子どもたちに自然と伝えることのできる環境を目指しています。
岡崎塾で働くひと（先輩社員紹介）
有延 大樹（入社3年目・新卒採用）
入社を決めたキッカケは？
私は人と関わることが好きで、人のために何かをすることが好きです。だから、人の成長に大きく携わり、その人の将来に大きく影響を与える『教育』に関する職に興味をもっておりました。そこで教育業界への就職を希望し、就職活動を行っていたところ、学力だけでなく、人間力をはぐくむことにも力を入れておられる塾長の理念に大変共感しました。また、自身の頑張り次第では様々な仕事を任せられ、ステップアップできるという環境にも惹かれ、岡崎塾への入社を決めました。
学生時代はどういうことをしていましたか？
私はサークル活動に熱を注ぎました。私が所属していたサークルは男女合わせて約50人が所属する大きなサークルでした。三回生になるとそのサークルの代表を任されることになりました。所属するメンバー全員が楽しめるように活動内容を考えたり、イベントの企画をしたりするなかで、大変なことも多く、苦労することも多々ありました。しかし、そのときに得られた経験も多く、それが今にも活きていると感じます。
この仕事のやりがいは？
私は、生徒と関わることにやりがいを感じます。入社したての頃は生徒も心を開いてくれず、どこかよそよそしい様子でしたが、授業の中や授業以外でも生徒と関わりを持つことによって、だんだん心を開いてくれるようになってきました。わからなかったところがわかるようになったときの笑顔や、テストで良い点をとれたと自慢をしてきたときの笑顔を見たときには大きな喜びを感じました。
岡崎塾に入ってどのように成長しましたか？
時間を大切にするようになりました。学生時代には時に何もすることなく、ダラダラと過ごす時間が多かったです。入社してからは、休息を取ったり、趣味に費やす時間と自分の考えや視野を広げるための読書の時間、生徒にわかりやすいような授業を考える時間をメリハリをつけて取り、限られた時間を無駄にすることなく過ごすように心がけるようになりました。
これからの目標を聞かせてください
責任ある仕事も任されるよう、自分自身の成長を常に求めていき、たくさんの人に幸せを与えられる人になりたいです。生徒だけでなく、保護者や地域の方々など多くの人を笑顔にしたり、幸せを与えられるような影響力を持った人間になりたいです。
富澤 優梨（入社4年目・中途採用）
入社を決めたキッカケは？
大学卒業後、ご縁があり始めた教育に関する仕事。地元でも何か関わることができないかと探している中、岡崎塾と出会いました。
大手学習塾と異なり、地域に寄り添った学習塾であること。また、学習面での指導だけでなく、様々な分野で活躍されている方をお招きしての講演会を実施したり、あいさつや礼儀など、人間力を育てることへの指導も行っているということに魅力を感じ入社を決めました。
学生時代はどういうことをしていましたか？
学生時代は、地域の子どもとの理科実験を通して科学の楽しさを伝えるサークルに所属していました。年２回の大きなイベントに向けての企画や準備、その合間に行なう数名規模の実験教室などを仲間とともに準備し、当日会場に来てくれたお客様が楽しんでくれるとうれしかったことを覚えています。
小学校で開催されている科学教室の補助指導員としても参加させていただくこともあり、自由な発想をもって行動する子どもたちの意見をまとめて実験を進めることの大変さを感じるとともに、子どもたちとのかかわり方を学ぶことができました。
この仕事のやりがいは？
学習塾の中でも、岡崎塾は就学前のキッズ教室から高校生まで幅広い層への指導を行っています。それぞれの年代や一人ひとりの個性に応じたコミュニケーションをとることが難しく、まだまだ勉強が必要と感じることが多いですが、その分、学ぶことも多くあることがこの仕事のやりがいです。
また、入塾当初は学習にあまり積極的でなかった生徒が、これはできるようになりたいと自分から発言してくれたときや、その頑張りによって結果を出すことができたときは、関わってきてよかったと思います。
岡崎塾に入ってどのように成長しましたか？
今まで以上に先を考えての行動を心掛けるようになりました。
当初は、それぞれの学年で必要なことを伝えるということを主に考えておりました。ただ、幅広い学年と関わることで、目の前の問題を解くためだけでなく、前学年や次の学年とのつながり、また、高校受験や大学受験という先のことも考えての授業や伝えるべき情報は何かを考えて行動するようになりました。
これからの目標を聞かせてください
塾の講師として大きく関わることができるのは、中学３年生の高校受験や高校３年生の大学受験です。その受験がゴールとなりますが、生徒一人ひとりの人生においては通過点の１つです。その通過点で学んだことが、生徒一人ひとりにとって、その後の人生の頑張りの力になるので、自分自身をもっと成長させたいと思います。
1日のスケジュール
出社・メールやSNSの確認
出社後、保護者や取引先からのメールを確認し対応します。
塾生・保護者向けに「岡崎塾公式LINEアカウント」の確認、運用も行います。授業準備・社内業務
授業中に配布するプリントの作成、連絡事項の確認をします。また、生徒の学習記録表（成績）を確認し、具体的に授業をシミュレーションします。授業研修等にも使われます。
休憩時間（昼食）
授業に備えて軽食を取り、リフレッシュします。音楽鑑賞、インターネットニュースから情報収集、授業中のクイズ作成など各々の時間を過ごしています。
小学生の授業開始
元気一杯の小学生。ときに楽しく、ときに厳しく、メリハリのある授業で子どもたちの学習意欲を引き出していきます。
小学生を見送り・中学生の出迎え
生徒が通塾してくる時間帯には教室の周囲や入り口周辺に立って声かけを行い、安全に教室へ誘導します。帰宅時も同様です。学習指導だけではなく、生徒と信頼関係を築くためにコミュニケーションを取ることが大切です。
中学生の授業開始
中学生の授業は生徒と講師の真剣勝負。生徒たちはそれぞれの目標に向けて真剣に授業に取り組んでいます。生徒の熱量に負けないように授業を行います。
教室の片づけや授業準備
翌日通塾してくる生徒が気持ちよく学習できるように、教室を美しく清掃します。その後は、翌日の準備や教材研究を行います。
退社
授業の後は、充実感とともに終業することができます。
社員同士の交流
株式会社岡崎塾は社員同士の仲が良く、社内イベントも盛んです。
授業内容や生徒の様子など、子どもたちのために社員同士が積極的にコミュニケーションを取り合う環境があり、自然と社員同士の距離が近くなります。
※写真は社員主催のボーリング大会の様子
校舎案内
西脇本校
西脇市上野52
（西脇小学校/徒歩6分）
重春校
西脇市野村町1288
（西脇高校/自転車3分）
個別教室
西脇市上野219
メルベーユ雅1F
滝野駅前校
加東市上滝野814-1
（JR滝野駅/徒歩3分）
西脇駅前校
西脇市野村町843
（JR西脇市駅/徒歩2分）
採用までの流れ
Step1. エントリー
以下のフォームに必要事項をご記入のうえエントリーしてしてください。
Step2. 説明会・１次選考
説明会と１次選考を行います。
Step3. ２次選考
人事担当との面接を行います。説明会や一次面接の時に聞けなかった質問や、現在の不安や悩みを確認します。 履歴書を提出してください。中途採用の方は職務経歴書も提出してください。
Step4. ３次選考
岡崎塾のこれからや想いを再度共有し、質疑応答を行いながら面接を行います。
Step5. 内定
岡崎塾の一員です！ 子どもたちのためにメンバー同士、力を合わせて頑張っていきましょう。
エントリーフォーム（新卒・中途）
エントリーをご希望の方は以下のフォームに必要事項をご記入のうえ送信してください。
内容を確認後、採用担当より折り返しご連絡させて頂きます。